樂觀是一種優秀的品質，可以使人看到事情積極的一麵，並期待最佳結果。事實告訴我們，人生成敗隻是一種心態，心態樂觀，就會獲得積極的人生。因此，要想減少男孩的悲觀情緒，就要將快樂傳遞給他們，讓他們多一些快樂。
小華是個初一的男孩，很聰明，學習成績也非常好。但是一遇到困難或不開心的事情，總是表現得非常悲觀和消極。
有一次，小華數學測試隻考了99分，那一分是因為一道計算題的最後一步計算錯誤丟掉的。這原本也不是什麽大事，可小華卻一直耿耿於懷。他覺得自己的成績越來越差，爸爸媽媽一定很傷心。小華還想，“如果我的成績繼續降下去，中考一定不能考上好學校，又怎能考上大學呢？”
回到家後，小華依舊悶悶不樂。父親發現他的情緒不對，便細心地詢問，小華說出了自己的憂慮。父親耐心地開導他：“一次小小的失誤不代表什麽，要樂觀一些。”可是，小華根本聽不進去，一味沉浸在那份失誤中不能自拔。
樂觀和悲觀，是兩種性質截然相反的思想情緒。樂觀者認為，有利的、令人快樂的事情不僅是永久的，還是普遍的。他們能努力促使好事發生，一旦發生不利事件，也能將其視為暫時性的，不具普遍意義的，對其發生原因能采取樂觀豁達的態度；而悲觀主義的人思考的恰恰相反，他們認為好事總是暫時的，壞事才是永遠的。在解釋壞事發生的原因時，他們也常常犯錯誤——或每件事情都責怪自己，或全都諉過於他人。
即使在最壞的境遇裏，樂觀的男孩也能看到和享受到自己擁有的東西，獲得快樂的情緒體驗；而悲觀的男孩即使擁有許多東西，也隻關注自己沒有的。由此可見，一個人的性格是樂觀還是悲觀，與個人的客觀條件沒有絕對關係。