家長都特別重視兒子的學習，每次他們做作業的時候，有些家長就會直接在旁邊做他的“軍師”。慢慢地，當兒子遇到不懂的問題的時候，他就不會自己動腦筋思考了，總想先向坐在旁邊的家長尋求答案，讓家長幫自己解決問題，而很多家長也非常願意幫兒子趕走學習中的攔路虎。很多時候，家長趕走攔路虎的方法並不是通過積極地引導，讓男孩一步一步地自己思考問題的答案，而是直接告訴他答案。如此，慢慢地男孩就會養成不願意思考問題的習慣。事實證明，男孩思考能力的高低與家長有著很大的關係，家長一定要讓男孩減少依賴和盲從，學會獨立思考。
小程是三年級的小學生，做作業時總喜歡讓爸爸或媽媽坐在身邊，不喜歡讓奶奶坐在旁邊，因為爸爸媽媽可以幫他解決難題，而奶奶不會做。遇到難題時，小程就會直接問坐在旁邊的人：“快告訴我這道題怎麽做，這道題太難了，我不會。”爸爸媽媽看完以後，通常都會笑著說：“這道題你隻要這麽做就行了。”之後，爸爸媽媽就會將解題過程完完整整地寫到草稿紙上；有時小程還會讓大人將最後的得數直接算出來。結果，小程變得越來越懶，以至於學習中出現了一種怪現象：平時作業完成得不錯，考試成績卻不理想。
例子中，小程在學習的過程中之所以會出現這種奇怪的現象，與家長對他的錯誤教育方式是分不開的。每次遇到難題的時候，家長並不是對他進行正確的引導，讓他通過自己的思考一步一步地解決難題，而是把答案完完整整地寫給他，這樣他就不會再動腦筋思考問題了，就會變得越來越懶。
不要再繼續抱怨自己的兒子不愛動腦筋、懶得思考了，與其不停地抱怨，不如改變教育策略，讓男孩自己動腦想辦法、解決問題，如此不僅可以提高男孩的思考力，還能提高他們的獨立生活能力。