寫故事，光寫故事本身還不夠，更重要的是要再現故事的背景，如此才能使故事情節更為生動，更具吸引力。
簡單地說，我們在講故事的時候，一定不要急著把故事最精彩的部分和結果寫出來，而是應該描繪出事件發展的過程，介紹在什麽樣的情況下遇到了什麽問題，以及這個問題如何解決的。如此一來，你才能文思泉湧，你的故事情節才變得豐富多彩，從而吸引住讀者的目光。
比如：課文《小英雄雨來》中有這樣的描寫：
“秋天。
爸爸從集上賣葦席回來，同媽媽商量：‘看見了區上的工作同誌，說是孩子們不上學念書不行，起碼要上夜校。叫雨來上夜校吧。要不，將來鬧個睜眼瞎。’
夜校就在三鑽兒家的豆腐房裏。房子很破。教夜課的是東莊學堂裏的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發。女老師走到黑板前麵，屋裏嗡嗡嗡嗡說話聲音立刻停止了，隻聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。雨來從口袋裏掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上麵用鉛筆歪歪斜斜地寫了‘雨來’兩個字。雨來把書放在腿上，翻開書。
女老師斜著身子，用手指點著黑板上的字，念著：
‘我們是中國人，
我們愛自己的祖國。’
大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來
‘我們——是——中國人，
我們——愛——自己的——祖國。’”
……
這裏女老師教雨來念書，讓他知道自己是中國人，要愛自己的祖國，為後麵故事的發展做好了鋪墊。接下來是鬼子“掃**”，區上的交通員李大叔，來雨來家躲藏。雨來被鬼子抓住，書掉了出來。隨即，故事發展達到**：
“炕沿上坐著個鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國話問雨來，說：‘小孩，問你話，不許撒謊！’他突然望著雨來的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。