上學期期末考試時，我負責監考的考場裏發生了一件事，當時考的科目是數學，在考試時間結束的時候，考場裏還有幾名同學沒有交卷，其中包括我們隔壁班級學習非常優秀的範玲儷同學。
雖然這幾名同學還沒有完成答題，但按照考試規定，我還是強製性地抽走了他們的考卷，結果沒想到，範玲儷同學當場就大哭了起來，死活拽著卷子不肯交，最後還是她的班主任王老師正好路過考場外，進來把她給帶走了。
範玲儷同學的這場鬧劇給我留下了深刻印象，事實上，每次考試結束，都會有一部分學生抱怨，說考試時間不夠用，明明會做的題，因為時間關係也沒來得及做，更別提檢查什麽的了。當然，抱怨歸抱怨，遺憾歸遺憾，像範玲儷同學這樣反應過激的學生卻也著實是不常見的。
後來在辦公室又聊起了這件事，王老師告訴我，範玲儷同學發生類似的事情已經不是第一次了。她是個非常踏實認真的學生，平時無論課堂表現還是課後作業都完成得非常優秀。但她有個毛病，就是性子特別慢，做事情有些拖遝，每次考試時間基本上都不夠用，許多明明會做的題也都沒時間做，所以考試成績排名始終不是太理想。
我們班級裏也有幾位同學和範玲儷同學一樣，成績各方麵表現都還不錯，偏偏就是做題速度提不起來，每次考試都是勉強完成，當然也免不了出現時間不夠的情況。
為什麽考場上的時間會不夠用呢？當然，自身能力水平是影響做題效率的原因之一，但像範玲儷同學這樣成績優秀的學生，自身能力水平顯然是沒有任何問題的，可為什麽做題的速度就是提不上去呢？
抱著這樣的疑問，我對存在同樣問題的幾位同學進行了觀察，結果發現，他們幾乎都有一個共同的特點：知識點掌握得不錯，做題也非常認真，但速度卻著實令人著急，一道簡單的題，從審題到解題完畢，至少都要耗費五六分鍾，至於那些步驟比較繁複的題，那就更不用說了，有時光是打草稿都得浪費掉十幾分鍾。