前段時間，我們班級新轉來了一位女同學，名叫陳悅爾。通常來說，剛轉學來到新班級的學生，表現較為膽怯也是正常的，畢竟需要麵對一個全新的環境，總需要一段時間來進行自我調節。但陳悅爾的膽怯卻遠遠超出了我的預期，尤其是她對老師的懼怕，更是讓我感到哭笑不得。不少老師都向我反映，說陳悅爾在課堂上回答問題的時候，頭都不敢抬起來，聲音也小得像蚊子。有一次語文老師聽不清楚她的聲音，提醒了一句讓她大點聲，結果陳悅爾眼淚“吧嗒吧嗒”就往下掉，讓脾氣溫和的語文老師頗為鬱悶。
我本來試圖和陳悅爾談一談，增進一下師生之間的感情，可陳悅爾一見著我，或者說一見著老師，就跟老鼠見了貓似的，恨不得躲得遠遠的，有一次我把她叫到辦公室，還沒開口說話呢，她就眼圈先紅了。沒法子，我隻得聯係了她的母親，把這一情況告訴了她。
陳悅爾的母親告訴我，陳悅爾從小就是個特別內向、特別害羞的孩子，在上一個學校的時候，陳悅爾的班主任是個比較嚴厲的人，陳悅爾非常怕他。有一次，陳悅爾考試作弊被老師發現，受到了班主任嚴厲的批評，陳悅爾的父母知道這件事之後，也狠狠教育了一通陳悅爾。結果自從那件事情之後，她就越發害怕老師了，後來甚至連學校都不願意去，百般無奈之下，陳悅爾的母親想著給她換個新環境，這才想盡辦法把她轉學到了這裏。
聽了陳悅爾母親的話，再聯想到陳悅爾那副怯生生的樣子，我認為那次考試作弊的事情很可能就是陳悅爾的一個心結，隻有解開那個心結，才能讓陳悅爾打開心扉，鼓起勇氣來麵對讓她感到“恐懼”的老師，而這件事情很顯然隻能由她的父母去做。
我建議陳悅爾的母親和陳悅爾談一談那起作弊事件，不要抱著批評或者講道理的情緒，隻是單純地聽她講一講內心的感受，讓她能夠在一種寬鬆的、自由的氛圍下表達自己的心情，陳述整個事件的經過。