首頁 用最好的方法,養最棒的孩子

Chapter 9 心理健康教育,應滲透在生活的各個方麵 心理衛生培養也不是輕而易舉的

有一天我接孩子放學,看到了這樣一幕:

爸爸開車來接孩子放學,孩子看到學校門口不遠處的路邊有賣烤紅薯的,非常想吃,爸爸就給他買了一個。可能爸爸怕孩子吃烤紅薯把車裏弄髒,買了之後,孩子站在路邊,邊剝皮邊吃。他剝下來的紅薯皮一會兒短,一會兒長,一會兒寬,一會兒窄,而他似乎沉浸在剝紅薯皮的遊戲裏。

爸爸看到孩子不緊不慢的樣子,著急地說:“像你這麽剝,得剝到什麽時候啊。”於是一把從孩子的手裏奪過紅薯,快速地把皮剝掉。紅薯被爸爸搶走了,孩子非常納悶,眼睛中透露出來的神情似乎在說:你幹嗎搶我的紅薯?再看到爸爸的做法,孩子憤怒的情緒湧上來,氣得哇哇大哭。但爸爸卻沒有察覺到孩子的憤怒,覺得孩子是因為著急吃才哭的,於是一邊剝一邊解釋說:“我馬上就幫你剝完了,等一下。心急吃不了熱豆腐。”孩子聽了,哭得更厲害了。

當爸爸把剝完皮的紅薯遞給孩子時,孩子的憤怒值已經達到了頂點。他接過紅薯就摔在了地上。爸爸看到自己辛苦剝的紅薯被扔在地上,覺得孩子沒有禮貌,而且很浪費,於是生氣得打了孩子一巴掌。隨後,父子倆就僵持在那兒。

孩子無緣無故地發脾氣,在有些父母看來不是什麽新鮮的事,也從來不考慮事出必有因,於是就會做出一些過於武斷的舉動。要知道,每個孩子都有自己的情緒,如果你的孩子總是發脾氣,父母就一定要反省自己了。

方法一:克製怒火,不做暴脾氣的父母

星期天,小鬆媽送孩子去補習班上課,可小鬆賴床不起,磨磨蹭蹭,耽誤了出門時間,結果母子倆鬧得很不愉快。小鬆之所以賴床,是因為他感覺太累,覺不夠睡,雖說還在讀小學,但每天的作業都不少,好不容易放假,還得被媽媽拽著去上補習班。對此,小鬆一直有情緒。