很多家長都重視孩子語言能力的培養，想抓住語言敏感期這一關鍵時期，提升孩子的語言組織和表達能力。可想法是有了，如何付諸行動呢？采用什麽方法效果更佳呢？
我認為讓孩子學著接電話就是不錯的方法。對於2到4歲的孩子來說，電話發出的聲音簡直太奇妙了，聽著聲音從這個奇怪的“玩具”中發出來，他會興奮不已，並產生極大的興趣。這個時候，家長適當地讓孩子學著接電話，與人進行簡單的溝通，就可以極大地鍛煉孩子的聽覺能力和語言組織表達能力。
記得我家孩子2歲半的時候，就開始對電話產生了興趣。我和孩子爸爸打電話，孩子就會在一旁觀察，好奇地聽著。後來，他還會湊過頭來，學著我的樣子和口氣與爸爸說話。“是啊，你要回來啦！”“早點回來啊！”惹得爸爸哈哈大笑。
一次，為了滿足孩子的好奇心，我讓他接聽了爸爸的電話，並且在一旁教他詢問爸爸是否能按時回家。這一次奇妙的電話探索經曆，讓孩子愛上了接聽電話的遊戲。隻要是我或是爸爸的電話響起，他就會跑過去，搶著接聽。“喂，你是誰啊！你有什麽事情嗎？”“我是某某。”“媽媽不在，再見！”
之後，我開始教孩子如何撥打電話，如何識別撥號音、忙音，還鼓勵他時常給爺爺奶奶打電話。給爺爺奶奶打電話時，教他說：“我是某某，我要找奶奶。”“奶奶好，我想你了！”然後教孩子如何問候爺爺奶奶，如何和爺爺奶奶聊天。
在不斷的引導和訓練下，孩子的語言表達能力有了很大提升，也算是一個能說會道的孩子。而且，孩子更懂禮貌了，見到鄰居的叔叔阿姨、爺爺奶奶，總是能高興地打招呼。
所以，想讓孩子更會表達，就教孩子學會接打電話吧。把語言能力訓練變成一個“電話遊戲”，孩子就會更感興趣，更願意接受。把一些禮貌用語、與人溝通的技巧融入“電話遊戲”中，孩子的社交能力就會大大提升，同時可以讓孩子從玩耍中找到快樂。