生命是奇妙的，孩子從呱呱落地到會走路、說話、吃飯，再到遊戲、運動、學習、與人社交等一切行為活動都是從無到有、從懵懂到熟練。這就是成長，就是孩子開始生命曆程的一步步探索和適應。
在成長的過程中，孩子會對外界的刺激產生一種特殊的、敏銳的感受力，會對某一個行為、某一事物產生極大的興趣或生理的反應，更會使某一能力得到充分發展，比如聽覺、視覺、學習、社交等，這就是我們所說的成長敏感期。
成長敏感期是由意大利教育家瑪利亞·蒙台梭利最先發現的，他認為這是教育孩子、發展某些技能的關鍵期，是孩子內在生命力的驅動，對孩子的成長至關重要。若是家長不重視孩子的成長敏感期，在相應的階段沒有刺激或鍛煉某種技能，那麽在將來就很難再發展，或是存在著缺陷。
舉個例子，一般情況下，0到6歲是孩子的語言組織敏感期。這個階段若是沒有接受適當的語言訓練，語言表達受到限製，那麽他內心的動力和渴望就會逐漸減退，嚐試和學習的狂熱就會消失。當對語言的敏感期消失後，這個關鍵敏感期就錯過了，孩子就可能變得少言寡語、不善表達，甚至產生語言表達障礙。
我遇到過這樣一個孩子，三四歲時非常喜歡說話，不管在家裏還是外麵都“噠噠噠”地說個沒完。而且小嘴非常甜，每次和媽媽外出，見到我都會禮貌地問好，“阿姨好”“阿姨再見”。我和她媽媽聊天，她也會在一旁參與，是個十足的可人兒。
可一段時間後，我發現原本活潑可愛、能說會道的她不見了，變得不喜歡講話，不願與人交流。開始，我以為孩子是情緒不好，後來發現根本不是那麽回事。她是想說，但又不敢說。我和她媽媽說話，說到她的問題，她總是想說什麽，可又放棄了。