有些女孩討厭女性職業。在她們看來，這些工作沒有多大價值。不可否認，這是我們文化中的存在一個基本錯誤。在某些職業中，男性比女性有更多的特權，這一傳統延續至今。我們的文明顯然對男性有利，男孩的誕生給家人帶來的歡樂遠比女孩多，但這無論對男孩還是女孩都是有害的。女孩很快就會受到自卑的困擾，而男孩則在過高的期望下倍感壓力。女孩在成長過程中會遇到很多限製，這種限製在一些國家已經不再明顯，比如美國。但在社會關係中，男性和女性還未達到真正的平等，即使美國也是如此。
我們在這裏關注的是，在兒童身上所反映出來的人類的整體精神狀態。接受女性角色就意味著承受諸多艱難困苦，因此經常招致反抗。這種反抗通常表現為桀驁不馴、倔強固執和懶散怠倦，這都與追求優越感的心理密切相關。當女孩子出現這些跡象時，教師一定要弄清楚她是不是對自己的性別不滿意。
這種對自身性別的不滿會影響生活的其他方麵。這樣一來，生活對她們來說就成了一種負擔。有時候，我們會聽到孩子說想要移居到一個不分性別的星球。這種錯誤的想法也會導致各種荒謬行徑，她們可能會變得完全冷漠、違法犯罪，甚至自殺。對具有這些想法的孩子缺乏同情或加以懲罰，隻會加重她們的欠缺感和不安全感，結果適得其反。
如果我們能夠以自然得體的方式讓孩子認識到男女之間的差別，使他們懂得男孩和女孩同等寶貴，就可以避免這種不幸狀況的發生。
一般來說，父親在家庭中的地位會更高。他製定規矩並向妻子解釋具體的做法，擁有最終決定權。家裏的男孩也會模仿父親，輕視和批評他們的姐妹，在姐妹麵前展示自己的性別優越感，這會使女孩子為自己的性別產生不滿。心理學家認為，男孩的這種行為通常源自他們的虛弱感。能做什麽和好像能做什麽之間存在很大的差別。那些認為女人至今為止還沒有做出偉大貢獻的觀點毫無價值，因為直到現在，人們還沒有把女人朝建立偉大功業的方向上教育和培養。男人總把需要縫補的襪子塞到女人手裏，試圖讓她們相信這才是她們的本職工作。盡管這種情況現在已經有所改變，但我們為女孩提供的教育和準備的工作還沒有體現出我們對她們寄予厚望。