兒子上小學時，有一天，他的幾個小夥伴到我家來玩，我給他們每個人發了一盒冰淇淋。孩子們吃完後，都把盒子扔掉了，隻有木林還在觀察著手裏的冰淇淋盒，他揚著手裏的冰淇淋盒對我說：“阿姨你看，這個盒子可以做成一艘船啊。”
“怎麽可以做成一艘船呢？”我問木林。
“你看這是船體，再做一個帆粘在盒子上不就像一艘船了嗎？”木林說。
我讚許地點點頭說：“好啊，那你去把盒子洗幹淨，和小朋友們一起來做一艘船好嗎？”
很快，木林就把盒子洗幹淨了，我拿來剪刀、膠水和卡紙，小朋友們馬上圍過來，大家一起開始了“冰淇淋盒子改造”。做的過程中，兒子對我說：“媽媽，冰淇淋盒子還可以做成一個炒菜鍋。”還有的小朋友說：“還能做成花盆呢！”我說：“那我多拿些盒子來，大家做成自己想做的東西，好嗎？”
過了沒多久，孩子們就把做好的東西擺在了桌子上，都仰著頭，充滿期待地看著我。我表揚了他們每個人，並告訴孩子們：“平時隻要多動腦筋，發揮你們的創造力，每一件物品都可以變成藝術品。”
孩子們擁有天馬行空的想象力，時不時會冒出一些奇怪的想法，這是孩子們具有創造力的體現。在培養兒子創造力的問題上，我做出了以下幾種嚐試，與大家分享一下。
第一，提高孩子的動手能力。
因為我丈夫平時喜歡修理電器、改造電器，所以我們家專門開辟了一個小操作間。兒子很喜歡和丈夫在操作間裏玩，他們在裏麵做了很多“寶貝”，比如一個用舊書桌改造成的小書櫃，兒子現在還在用。他們還一起把兒子小時候睡過的小床，改造成了一張小桌子。兒子一點都不覺得做這些事情很累、很麻煩，反而經常跟丈夫說：“爸爸，我們下次把××做成××吧！”通過這件事我發現，兒子在提升動手能力的同時也提升了他的想象力和創造力。