變空心為有心
前文已提到，得了“空心病”的孩子最易在遭遇學業挫折時出現厭學情緒，因為他們缺乏一盞能使其對生活始終抱有熱情的“明燈”——屬於自己的夢想，去支持他們繼續前進。所以，幫助“空心病”患者擺脫厭學情緒的方法，不該是強迫他們喜歡上學習，將學習變為他們新的理想，而應當是幫助他們意識到：你可以不喜歡上學，但你不應該沒有屬於自己的人生目標和理想。你可以追逐自己的理想，隻要它不違背法律或倫理，並且你能靠它養活自己。同時，你必須明白，在你達成夢想的過程中學習會起到怎樣的作用。
換句話說，我們需要幫助孩子理解：他們不一定非要隨大流將自己變成一個學霸，但是他們需要知道：1）自己將來真正想做的事是什麽；2）若要達成自己想做之事，應該花費多少精力，拿到多高的文憑，是初中畢業就行，還是至少得大學畢業？
當孩子年幼時，他們可能並沒有如上述這麽清晰的思考和規劃。這時，就需要家長注意幾件事：
1）注意觀察孩子平日在哪些方麵具備一定的天賦，對哪些事情感興趣。你需要從孩子生活中的細節，比如他們花費大部分時間關注的事物，平時與同齡人聊得最多的話題等，來找到蛛絲馬跡。
2）為他們創造機會和條件，用一種鼓勵而非功利的方式讓他們更多地接觸自己感興趣的事，而不要盲目隨大流催促自己的孩子去學其他人都在學的課程。比如一位媽媽，她發現自己4歲的兒子並不像大部分男孩那樣對模型感興趣，反倒是在給小朋友講故事時繪聲繪色。於是她給孩子報了講故事課程，並鼓勵兒子先從自己感興趣的書籍讀起，逐漸積累。在別的家長看來，她屬於劍走偏鋒。幾年後當孩子上小學時，她的兒子成了年級裏語文成績最好的學生，並且男孩已經養成了閱讀的習慣，開始享受閱讀了。