清華大學博士楊玉崗1998年剛進入華為的時候，領導安排他從事與電磁元件相關的工作。他當時想不通，有一種不被重用、被埋沒的感覺，認為自己是堂堂的電力電子專業博士，理所當然應該幹項目，而且應該幹大項目，結果卻讓他幹電磁元件這種“小事”，既無成就感，又無發展前途，而且隻能用到他所學專業知識中很小的一部分，所以他覺得不值得為“電磁元件這種小事”付出時間與精力，不值得去坐這種冷板凳。
當時他隻是出於服從領導的分配而硬著頭皮勉強幹上電磁元件這個“不起眼”的行當。但是隨著他後來工作的經曆和體驗不斷增多，他越幹越發現，電磁元件雖小，裏麵卻有大學問。而且在2000年的時候，在二次電源產品線和中試部及工藝部領導的支持下，他承擔了該項目，經努力實踐和探索，已取得了初步成果，並申請了專利。《華為人》報曾刊登過一篇《板凳要坐十年冷》的文章，文章中闡述道：
在冷板凳上坐的都是一代英豪。科學是老老實實的學問，要有思想上艱苦奮鬥的工作作風，要有堅定不移的精益工作目標，要有跟隨社會進步與市場需求的靈活機動的戰略戰術。做實不是沒有目標、沒有跟蹤、沒有創新，但沒有做實就什麽也沒有。君不見周勁、餘浩澤、吳昆紅、穀豐、張來發、張群……的點滴奮鬥與持之以恒的努力，踏踏實實地在本職崗位上不斷進取，太陽已經在地平線下升起。
任正非曾說：“我們的市場營銷要從公關、策劃型向管理型轉變，高中級要作勢、基層要做實。這種‘作勢做實’需要我們多少人去琢磨，我們那些讀了幾年人的銷售工程師，在理論上再提高，多讀一些書，‘讀書又讀人’‘讀人再讀書’難道就不會轉變成戰略專家嗎？知識在一點一滴去積累，方法在一點一滴去實踐，成績在一點一滴去創造。隻要動腦筋，善於用紙筆去總結，幾年後您再來看自己，就有些奇怪進步為什麽這麽大。”有不少管理學家認為21世紀是學習力競爭的時代。21世紀的文盲，不是不識字、沒有文化的人，而是沒有學習能力、沒有教養的人。一位老教授曾就“學生的平凡”說過一點自己的看法：