成年人之間說話，有時候會使用一些約定俗成或特定情景下的簡略的表達語句，成年人和大孩子理解起來都沒有問題，可對於學齡前的小孩子來說，就比較困難了。他們隻能理解字麵上的意思，而理解不了你話語背後的真實含義。孩子根本沒有聽懂你說的話，當然談不上是一次有效的溝通了。
爸爸和兒子一起走，兒子不想自己走了，張著兩隻手說：“爸爸抱抱，爸爸抱抱！”
爸爸說：“你的腿呢？”
兒子低下頭，看看自己的腿，然後又抬頭張著兩隻手說：“爸爸抱抱，爸爸抱抱！”
爸爸帶著不滿重複：“你的腿呢？”
兒子又困惑地低頭看看自己的腿，然後張著手，帶著哭腔說：“爸爸抱抱，爸爸抱抱！”
很顯然，爸爸所說的“你的腿呢”意思是：你自己長腿了，就要自己走路呀。可是，幼小的孩子根本沒有這樣的理解力和領悟力，他認為爸爸就是在問“你的腿在哪裏”，於是他低頭看看自己的腿，看到自己的腿還在，就抬頭繼續求抱抱。他真的明白不了，“自己的腿”和“讓爸爸抱”之間有什麽關係。父子倆的溝通完全就是在兩個頻道上。
但是，這能怪孩子嗎？不能！因為過於單純、懵懂無知的孩子真是沒聽懂爸爸在說什麽。怪就怪在爸爸的表達出現了問題，不夠精準。讓一個那麽小的孩子去理解成人規範的語言，不太可能實現。想要孩子聽話，你至少得讓孩子聽懂你說的話吧。
如果例子中的爸爸直截了當地對孩子說：“寶寶也有腿，可以自己走路的哦！”孩子肯定能理解爸爸的意思。所以，父母和孩子講話，注意要從“我告訴了孩子什麽”轉移到“孩子接收到了什麽”，多關注自己的措辭和用語。
我們對孩子做出批評，首先要保證孩子能夠聽懂我們的批評，如果孩子對於父母的批評懵懵懂懂，那麽我們的批評就是無效的，說再多都隻是在做無用功。