青少年是人類發育過程中的一段時期，介於童年與成年之間。在這段時期裏，人類會經曆一段青春期，也就是性成熟的過程。麵對青少年的早戀現象，做家長的應該如何進行說服呢？
某高中一名高二女生受不良風氣影響有了早戀傾向，和同班一個男生頻繁約會，上課時也心不在焉，以至於成績大幅滑坡。班主任把她叫到辦公室，問她為什麽不認真學習，她回答：“沒心思學。”
班主任聽後厲聲嗬斥道：“你那心思都幹什麽去了？你為什麽就這樣執迷不悟？告訴你，高中生不允許談情說愛。再過一年，你就後悔莫及了。他考上了重點大學，就決不會跟你來往了——因為你太淺薄、太目光短淺了！”
那女生一聽這麽嚴厲的話，眼淚就撲簌簌流了下來，眼裏滿是對老師的忌恨，但心裏卻受了極大的震動。待她哭完，班主任又溫和地說：“對不起，我剛才的話可能不夠禮貌，其實我隻是出於無奈，是擔心你墮落到那種地步啊！”
那女生終於領會了班主任初而嚴厲繼而溫和的真實用意，因此，一麵接受了老師的道歉，一麵痛下了洗刷“淺薄”的決心。
生活中一些執迷不悟的孩子，成天沉浸在自己的想法中，渾渾噩噩、糊裏糊塗。這時，要驚醒他們，可以采取像這位班主任一樣的“當頭棒喝，反向刺激”的方式，給對方強烈的心理刺激，促使他們深刻反思自己。當然，反向刺激的最終目的還在於正麵引導，所以，最好能在孩子有所觸動後，再對自己剛才言語的率直加以道歉，讓孩子恢複心理上的平衡，隻有這樣，才能取得好的說服效果。