今天，開始上課時，托爾佐夫以下麵的話開場：
“陀思妥耶夫斯基一生都在朝聖，受此推動，他寫下《卡拉馬佐夫兄弟》。托爾斯泰一生都在為自我完善而努力。安東·契訶夫與資產階級的平庸生活做鬥爭，這也成了他大部分文學作品的主題。
“偉大作家的這種宏觀終極目標可以激發演員的所有創作才能，可以凝聚一幕劇或一個角色的所有細枝末節，你們是否感受到了這種力量呢？
“在劇本中，所有的事件、任務、想法、情感和演員的行動，都應匯聚起來，完成劇情的最高任務。它們之間的聯係應該足夠強烈，即使是最微不足道的細節，如果和最高任務不相關，也會顯得多餘或變成錯誤。
“此外，這種追求最高任務的動力必須是連續的而且貫穿整部戲。如果追求劇場性或者形式性，它隻會給戲劇一個大體正確的方向。如果這種動力富於人性化且致力於完成劇本的基本目標，它就會像一條主動脈，不斷地為劇本和演員提供養料和注入活力。
“一般而言，文學作品越是偉大，它的最高任務的吸引力越是強大。”
“但是，如果一個劇本天分不足會怎樣呢？”
“那麽這種吸引力明顯就會弱很多。”
“那碰上一個糟糕的劇本中會怎樣呢？”
“演員自己需要琢磨出最高任務，使之更加深刻、鮮明。這樣做時，他給最高任務所起的名字就很重要。
“你們已經知道為一個任務選擇正確名字的重要性。你們肯定還記得，取個動詞形式的名字更可取，因為會強化動作的動力。定義最高任務時更是如此。
“假設我們在表演格裏鮑耶陀夫的《聰明誤》，並且定下劇本的最高任務名稱為‘我要為索菲亞而奮鬥’。情節中有大量內容可以證實這一定義。但是從這個角度處理劇本時，缺點是社會譴責的主題似乎隻有次要的價值。但是，你可以把最高任務描述為‘我要奮鬥，不是為了索菲亞，而是為了我的國家！’那麽，恰茨基熱烈的愛國、愛人民之情就占據主導地位了。