°黃鑒村
日語讀書會給我的題目是“怎樣學習日語”，就是要我來和日語的初學者，講些怎樣學習日語的方法。如能多說些易於學習日語的秘訣更妙，可是抱歉得很，我雖曾在好幾個地方，擔任過好幾年的日文教員，對於這個問題，自信還不能愉快地勝任。不過，凡學習一種語言，不拘何國，隻要讀者能自覺其國和我們的利害關係怎樣，即學習時的心情，必然自有一些不同的地方。譬如：日本雖同為侵略中國的列強之一，然其為此中的急先鋒，即又不容我們的否認，故日本的政治的、外交的、軍事的、商業的、經濟的，在在都足以影響我們的民族存亡，所以我們如不願立足於世界則已，否則，惟有先和日本拚個你死我活。今我們既有此決心，即除早使中國政治急上軌道外，首當研究日本，而收知己知彼，百戰百勝之效。俗雲：“工欲善其事，必先利其器。”故研究日文實為目前的急務。如果明白了此點，就是說，我們早已有了特別懷抱，所以學習日文雖難亦易。現在我們欲進而研究日文日語，當先知道日本向來並沒有固有的學術，有之，其舊時代的學術，大都取諸我們，而新時代的學術，則取自歐美。就是日本的文字也是不外乎此，其舊有的文字，幾無不脫胎於漢字，而其現代文字則多來自歐美語源。日本的善於模仿的特性，乃世所熟知，但我們必須知其怎樣模仿，因日本的模仿，非可和僅學皮毛，不學實際者同日而語，日本之模仿，實多取人之長，而棄其短，或則多選集人之精華，加以融會而貫通之，然後另造成一種日本式的產物。日本人此種模仿的特性，實很可做我們的借鏡。日本自明治維新以來，雖僅在此短短的六十年間，終能一躍而為列強之一，其最大的原因，實基於此種特長的模仿技能。譬如：僅就日本文來說，其字母，如片假名（正體字母）則取漢字之偏旁，而平假名（草體字母），而取自漢字之草書。此外非特發音大都取自漢音，即文體也都效法漢字。而日本人則利用其特長的模仿性，竟另造成一種日本字母、日本讀音，和日本文法，表麵上和漢文大不相同。所以初學者，常會感覺這種困難，不在西歐各國文字之下，而行文中所雜有的漢字，其用法和意義又不盡同。例如“怪我”二字，外表上雖為漢字，而日文和漢文意義的相差，實有天淵之別；蓋“怪我”二字，就漢字的意義上說，如沒有上下文的連接，隻好以“怪自己”來解釋它，而日文則係“受傷”的意思，從來國人之學習日文者，大都以為在短期裏就可速成，其實此種觀念，殊屬謬誤。