在大自然中，誰會是最強的學習者呢？也許多數人會認為是人類，畢竟人類有聰明的大腦來學習和處理各種資訊，但事實上，父母經常會責罵孩子不聽話，根本不會按照自己的指令去做事，而老師也經常會抱怨學生什麽也學不會，這種情況在動物世界並不多見，隻要足夠健康，動物都能夠接收父母傳授的經驗和技能，它們會學習和接收父母傳授的一切。
對於某些人來說，想要完全了解父母、老師傳授的知識，有時候顯得有些困難，他們總是處在一種“笨”的狀態。不過很多時候並不是因為孩子們的智商不夠高，而是因為傳授的方式以及東西不對。
人們通常都愛自己的孩子，都希望給予孩子一切他想要的東西，所以有的父母給了孩子金錢，他們會為孩子購買各種各樣的奢侈品，會給予孩子任何想要的東西。而有的父母雖然也會千方百計滿足孩子的願望和需求，但與此同時，他們會傳授孩子獲得財富、地位、名聲以及任何想要得到的東西的方法。
一位管理者在安排下屬工作時，不能僅僅進行授權（給予管理的權力），還要傳授他們管理的技能。前者是提供一種權限，後者是提供釋放權限、使用權限的方法。
有家公司的老板聘請了一位執行總經理，希望對方能夠重視人才，尊重人才，給予人才更多的權限。
接著，他講述了一個故事：“說到重視人才，我過去一直都嚐試那樣做，在過去十年時間裏，我提拔了很多有才能的人，他們都是其他跨國公司裏跳槽過來的精英，我給了他們最大的權限，提供了很大的發展空間。但事實上，效果並不好，公司的運營和管理一團糟。直到前兩年，我才發現了問題的所在，那就是匹配問題。有一天，我的孩子正在玩一款拚圖遊戲，我總是拚不好，但孩子們幾乎很快就能拚好一幅完整的圖。這讓我感到困惑，緊接著最小的孩子告訴我一個秘訣，‘爸爸，每一張拚圖後麵都有一個對應的數字和符號，這就是它們該出現的位置。’孩子的話讓我恍然大悟，過去我隻是單純地提拔人才，卻沒有將他們安排在最合適的崗位上。技術出身的工程師成了銷售部門的負責人，學會計的卻被我安排去搞市場開發……結果他們什麽才能也發揮不出來。”