心理學家曾經做過調查和分析，他們對數千個孩子的畫作進行分析，然後結合孩子的心理狀態以及家庭環境，發現了一些規律。
比如當孩子的畫作中有自己和父母一同出現時，這些家庭往往非常完整，內部關係比較和諧，而且孩子的父母都在身邊。而畫作中隻有孩子一個人時，表明孩子的家庭生活並不如意，有些是父母離異，有些是孤兒，有些則是留守兒童，這一類孩子具有明顯的孤獨感。還有一種情況就是家庭教育缺失導致孩子不服從管教，他們在做事時喜歡以自我為中心，與其他同學朋友的關係比較糟糕。
當孩子畫了房子，而且房子裏有人時，證明了孩子的生活比較幸福，他們也期待著父母能夠留在自己身邊。如果隻有房子而沒有人，那就意味著孩子對於父母沒有什麽深刻的印象，
當孩子畫的房子是獨棟時，孩子所在的家庭與周圍鄰居的關係並不好，彼此之間基本上沒有什麽往來，而這類孩子往往缺乏社交能力。
很多孩子會將自己的想法畫在紙上，而這一點常常被家長忽略，但這些特性以及相關的分析方法對於心理學家來說並不陌生。按照心理學家的說法，一個人在意識層麵的想法，往往可以通過文字、語言、眼神、手勢和身體姿勢等表現出來，而潛意識隱藏得比較深，通常隻能通過一時的口誤、一時的筆誤、無意識動作以及做夢等形式呈現出來。
疏通意識和潛意識的一種有效方式就是畫圖，畫圖介於意識和潛意識之間，它可以反映出意識層麵那些未必很自知的東西，簡單來說就是一些有印象但是很模糊的感覺。因此即便有的人不願意說出自己心裏的想法，但還是會通過畫圖的方式呈現出內在的一些特征。
正是因為如此，心理學家在窺測個人的內心時，常常會要求對方畫畫，比如心理谘詢師就會讓前來谘詢的患者畫畫。通常畫畫的內容包含了自畫像，家庭成員畫像，男人和女人的畫像，房子的畫像以及樹的畫像，這一類畫往往具有特定的心理暗示。房樹人繪畫測驗是心理學中一項非常重要的測試，是測試個人潛意識、內心想法的一個重要方式。