有個記者聽說有些職業技術學校中存在一些問題少年，這些問題少年身上出現了一些嚴重的行為問題，如曠課、拉幫結夥、暴力侵犯，他於是隨機采訪了某職業技術學校的學生。可是隨著采訪的進行，他發現多數學生並不像外界所想的那樣——正在變成一個壞孩子。同其他正常的高中學校一樣，隻有一部分人出現不服從管教的問題，很多人還是能夠有效抵製外來不良風氣的影響。
比如李某出生在一個單親家庭，從小缺少母愛，加上父親平時忙於工作，使得他變得非常內向，不愛說話。由於成績一般，父親隻好將他送到職業技術學校學習。有人對他父親說，職業學校是一個大染缸，孩子進去了往往會學壞。可是三年時間下來，李某並沒有學壞，而且掌握了出色的機器維修技術。
小韓也是這家學校的學生，他的父母都是工薪族，常年在東部沿海城市務工，小韓大部分時間都生活在職業技術學校裏，放暑假的時候，其他同學都回家了，他卻選擇留校幫看守學校的大爺管理學校的資產，以便掙取一些生活費。小韓的學習成績並不算突出，但是很懂禮貌，而且獨立生活能力非常強，完全不像什麽問題少年。
小娜是整個學校裏為數不多的女生之一，她是一個孤兒，從小被寄養在伯父家，由於伯父家條件不太好，她沒有選擇上高中，而是進入職業技術學校上學。按照她的理解，自己在職業學校裏可以盡快學到一些生活技能，諸如機電、機床、縫紉之類的技能，這樣就可以快點兒掙錢，減輕伯父一家的生活負擔。很多人擔心小娜會在學校裏學壞，甚至成為問題少女，可是直到快畢業，小娜始終表現出超出同齡人的自律和成熟，她的成績一直都非常優秀，而且還掌握了縫紉技術、紡織技術和機床操控技術，學校於是推薦她去廣州一家大型服裝公司上班，工資待遇非常不錯。