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課程的學習方法:先做完,再做好

我在英國和新加坡都有過留學的經曆,於是很多留學生或者準備去留學的學生會經常問我如何更高效地學習以及針對性的學習方法。我在留學期間比較好的成績是有一個學期,除了一門課程的考試成績為A,其餘都是A+。這也讓我在總結國外學習方法上更有信心,至少證明那些方法是有效的。

其實在國外和在國內讀書的時候方法差不多,隻是比國內上大學和研究生的時候還要再煩瑣點,課前預習、課後複習,特別是對你不擅長的科目,一定要多做準備。

因為是用另外一門語言進行授課和學習,如果你不提前做功課的話,一節課幾十張PPT可能很快就會講完,重點地方甚至一兩句話就帶過了,你一定會很迷茫,跟不上不說,而且還根本分不清哪裏是重點。

因為經曆過這樣的殘酷場景,又不像別的學生一樣可以把iPad和Onenote(電子記事本)用得特別順,所以我都是用很老土的方法,課前把課程的PPT都打印出來,事先了解一下這節課的主要內容是什麽,有哪些觀點,整體框架是什麽。

如果涉及了專有名詞,一時理解不了的,我也會去查一下中文的意思。這個習慣不提倡,但這是一種效率很高的方法,因為有時候,某個經濟學名詞或者理論,你中文聽說過,甚至一說出來就秒懂,但是如果換成外國單詞,你就完全不懂了。

當對PPT上的內容大致理解了之後,在不理解的地方用鉛筆打個問號,這樣上課就有重點了,知道哪些必須要聽。一般課程上到一半,或者快結束的時候,老師會問還有什麽問題嗎,這個時候,如果你的疑問沒有解決,就是發問的機會。千萬不要害怕,也不要擔心你的英文不好。

我在英國的時候,遇到大批的印度人、巴基斯坦人,講的英文真的是完全聽不懂,甚至有時連老師都聽不懂,但這並不耽誤人家自信地侃侃而談。你要想,在國外讀書學費那麽貴,細分到每一節課上價格都不便宜,所以千萬別想著混過去,老師們都是收錢教課的,所以也沒什麽怕丟臉的,沒搞懂就問懂為止。