學校組織下鄉體驗生活時，沒有人想和他住一個房間，別人都已經找好室友了，他還一個人不知所措地站在那裏。結果還得老師來幹預，把落單的幾個同學分到各個組去。大家一起玩的時候也不帶他，他一出現在某個隊的旁邊，那個隊就會突然停下來，不說話或者羞辱他。盡管受排擠在哪個年齡段都很傷人，但對孩子來說尤其殘忍。被排擠不僅讓心靈感覺到很大的壓力，也會讓人患上長期的心理和生理疾病。
英國的心理學家指出了童年時被霸淩會有什麽樣的毀滅性作用。47 倫敦大學學院的研究人員調查了1.1萬多名11歲至16歲的雙胞胎，記錄了他們的生理和心理狀況。研究表明，11歲時曾遭受霸淩的孩子日後更容易出現焦慮、過於衝動、抑鬱、注意力缺失等症狀，對他們的養育過程中也會有更多問題。
領導工作組的讓-巴蒂斯特·潘戈說：“我們通過以前的研究知道，被霸淩的孩子更經常有心理疾病，但對這其中確切的因果關係依然知之甚少。畢竟也可能是有些孩子原本就更加敏感，於是不能很好地麵對這種壓力。”研究人員既考察了擁有同樣基因的同卵雙胞胎，也考察了異卵雙胞胎，以更好地確定遺傳及環境、養育的影響。
環境、基因、原生家庭中對衝突和敵意的經驗都會很大程度地與孩子是易被霸淩傷害還是可以毫無問題地應對有關。所以，如被霸淩者產生嚴重的心理問題，有關係的不光是他人的排擠和侮辱行為。潘戈說：“往好處看，被霸淩也能增強心理抵抗力。霸淩在大多數情況下確實意味著痛苦，但隨著時間的推移，對心理的負麵影響會逐漸消退，孩子會從不好的經曆中走出來。”
除了已有的反霸淩、提高警惕意識項目，早點兒識別出哪些孩子特別易遭霸淩也很重要。因為有些孩子就算沒有被霸淩，在大集體中就是不自在。他們避免社交接觸，很快就被認為性格孤僻。這些孩子就是日後易受霸淩的人。研究作者認為，要有針對性地提高他們的抵抗力。這樣，萬一他們真的遭到霸淩，也可以避免長期為後果所累。精神科醫生朱迪·西爾伯格和肯尼思·肯德勒認為，任何不穩定、在多方麵易受影響的人都需要特別的保護。48 不過，令人感到欣慰的是，霸淩對身體健康和心理健康的影響在幾年後通常會減弱。