參觀完旗艦，告別何伯，乘輿回城。與馮桂芬分手時，李鴻章拿出兜裏報紙，交他找人翻譯一份，再送自己閱讀。又托擬聘請英軍教練協議，自己好抓緊時間，給皇上起草署理巡撫後第一道奏折。對這道奏折太在乎，又有重要想法需表達，李鴻章才不願敷衍了事，得好好構思，盡量寫出水平，引發皇上重視。
回衙後，李鴻章端出老師所贈龍鳳硯，找來徽墨，慢慢磨起來。磨墨需慢工夫，太過急躁，用力不勻，墨汁不夠細膩柔和，自然難寫出好字。好比做人，須好好磨煉，才能變得成熟，慢慢成長成人成才。怪不得讀書人作文前先得磨墨，磨墨就是磨心磨性，磨不出好墨，磨不來耐心和韌性，又怎麽寫出好文章？看來人磨墨，原來墨也磨人。人磨墨，墨好字才佳，墨磨人，人熟事能成。李鴻章突然明白，老師送自己龍鳳硯的良苦用心。他就是要讓你用磨墨的功夫，好好磨煉自己，先變得成熟，再成就大業。
墨磨成，又取來宣紙，拈筆凝神，開始起草奏稿。奏折內容主要有兩大方麵，一是練兵剿賊，保衛上海，平定江蘇；二是興辦夷務，引進西學，學習夷技，強軍富國。也是心中充滿**，李鴻章文思泉湧，將閱讀《校邠廬抗議》所感所悟，參觀何府和英艦所思所想，一股腦都寫入奏稿裏麵。初稿既成，謄寫潤色，又加進不少內容，字數不下五千言。
隔日又自我欣賞一遍，正準備裝封派發，馮桂芬登門，拿出已譯好的報紙，李鴻章接過一瞧，隻見內容豐富，有中外大事，也有蘇滬近聞，叫來周馥，要他安排人謄抄兩份，一份呈安慶曾國藩，一份寄北京奕?。
周馥拿走報紙，馮桂芬又呈上聘請英軍教練協議初稿。李鴻章審閱過，說：“感謝景亭兄，我看可行。開字營曾聘洋教官訓練洋槍隊，程學啟和何安泰有經驗，讓他倆過過目，就可付諸實施。”將協議遞給親兵，囑咐速赴開字營，交程何二人審閱修正。