皇皇①者華，於彼原隰②。
我馬維駒，六轡如濡⑤。載⑥馳載驅，周爰⑦谘諏⑧。
我馬維騏，六轡如絲。載馳載驅，周爰谘謀。我馬維駱，六轡沃若⑨。載馳載驅，周爰谘度。我馬維駰⑩，六轡既均?。載馳載驅，周爰谘詢。
注 釋
譯 詩
花開燦爛映照天，盛開原野大澤間。輕騎疾馳愁遠道，常慮公事未完善。我馬神駿如龍飛，六條韁繩汗未幹。驅馳大道訪賢者，遍走城鄉求諫言。我馬青黑如流電，六條韁繩懸如線。驅馳山野尋良才，遍走城邑求建言。我乘白馬覺風寒，六條韁繩色燦爛。驅馳河梁求雄才，踏遍九州尋善言。我馬奔騰多矯健，六條韁繩控馭閑。驅馳十方山河間，為尋賢士下林泉。
延 伸
這是一首訪賢詩歌，君主委派使者駕著官車求賢，以求得佐臣或得到好的建議。使者身負君主所托，心中充滿了愉悅感和責任感，雖奔波各地，但心中有一個明亮的存在。不跨越時代，就當時的社會而言，明君賢臣是社會發展和穩定的重要因素，無論是官員還是普通百姓，都渴望“明君賢臣”這種模式，而君主熱衷於求賢、訪賢，正是建立這一模式的先決條件。
明·文征明《真賞齋圖》