相信大家都不會否認，自己是聽故事長大的人。
那麽，你的故事力怎樣？你擅長講故事嗎？
一個令人叫好的故事多是因為“與眾不同”，不同的思維方式，產生不同的表達方式；不同的表達方式，產生不同的表達效果。所以，在我認為，一個擅長講故事的人，必定有著豐富的表達方式，他們往往能在短短幾分鍾內，打造一場妙趣橫生的談話，給對方製造一個難以忘懷、回味許久的記憶。
國良在一所小學做校醫，有一段時間，學校準備進行一堂健康教育課，給學生們介紹維生素C的重要性，引導大家平時多吃水果蔬菜。但是按照以往的經驗，如果不斷地宣傳維生素的功效，會顯得非常枯燥無聊，學生們記不住不說，也沒有興趣。無疑，這就會是一堂失敗的課程。
那麽，國良是如何做的呢？
開始上課時，國良先問學生們：“你們誰見過海盜？當然，現實中我們看不到，但電視電影上或者漫畫書上，你們肯定見過。他們都是什麽樣子的？”
學生們回答得很踴躍：“他們穿著黑衣黑袍，很神秘”“他們胡子拉碴，臉上很黑，遍身都是刀疤”“他們戴著眼罩和頭巾，喜歡蒙住一隻眼睛”……
“大家說得很好，看來你們的觀察力很強”， 國良繼續說道，“不過，你們有沒有注意到，海盜們的牙齒大都很黃很臭，有人甚至滿口爛牙。你們知道這是為什麽嗎？”
學生們很好奇，立即產生了往下聽的興趣。
這時，國良告訴學生們：“在大航海時代，海盜們經常在海上一漂幾個月，經常吃不到新鮮的水果蔬菜，因而身體裏缺少維生素C，所以，牙齒就會變黃變臭，據說當時90%的船員都因此得上壞血病而死。”
就這樣，孩子們在奇趣的故事中，不知不覺了解到維生素的重要性，而且牢記不忘。