【案例】
某市陽光中學十四歲少年王某看到自己周圍一些上過大中專院校 的學生就業非常困難，有的隻能為 本地或外地的個體老板打工，便認 為讀書無用。於是，他在學校既不 認真聽課，也不認真完成作業，有 時還曠課、逃課，荒廢學業，一門心思想著輟學打工掙錢。
班主任楊老師知道王某的想法後，及時和其監護人溝通，一 起做王某的思想工作。楊老師告訴王某，接受義務教育是你的權 利，也是你的義務。未成年人輟學外出打工，正規的企事業單位 也不會招收，因為我國勞動法規定，禁止用人單位招用未滿十六 周歲的未成年人。
【法律分析】
青少年時期正是思想不斷豐富完善的時期，難免對某些社會現象看法 存在偏頗，此時，需要父母或其他監護人正確引導和幫助。依據憲法規定， 受教育既是公民的權利，也是公民的義務。本案中，王某不認真學習、逃 課等行為是不珍惜受教育的權利，沒有認真履行受教育義務的表現。王某 沒有認識到受教育對自身發展的重要性，不懂得隻有接受教育，掌握更 多的知識和技能，將來才能獲得更好的就業和提升的機會。作為父母或 者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依 法入學接受並完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。
【法條鏈接】
《中華人民共和國憲法》第四十六條 中華人民共和國公民有受教 育的權利和義務。
國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方麵全麵發展。