近年來，四川大學自主招生增設了一個“雙特生”項目。所謂“雙特生”，指的是那些對某一學科具備特殊興趣和特殊專長的高中畢業生。他們中常有些人，因為偏科嚴重，難以適應現行高考體製的要求；這一項目的設立，便是要在“正途”之外為他們另開一扇大門。這對衝破單一的人才選拔模式，不失為有益的嚐試。
記得第一次招收“雙特生”時，全國各地申請這個項目的，僅文科生就有40多位，其中80%以上的學生填報的特長都是文學，也都提交了正式發表與出版的著作為證，其中僅長篇小說就達五六部！大約少年多夢，很多人都有過做“文青”的經曆，我自己也沒有例外。在冬日的陽光下翻閱這些年輕人的文章，仿佛見到自己當年的影子，總是一件令人欣喜的事。但另一方麵，通讀他們的材料，我也感到一些隱憂。
這些作品給我留下了兩個看似相反的印象。第一個是，他們的文字功底太過生嫩了。從風格來看，他們的文章可分兩類，一類屬於婉約的“青春文學”調調，另一類則擺出一副玩世不恭的派頭，但整體來看，都顯得幼稚、輕浮。一個人在開始寫作時，大概總會經過一個模仿階段。我猜這些熱愛文學的年輕人所效法的，十九是今天中學生裏最流行的作家。我對此不是很了解，但猜想也和一度流行的瓊瑤、劉墉等相仿，或者在措辭風格上略有變化，骨子裏仍是文藝腔。至於傳世的文學名著，則似乎很少對這些文學青年發生影響，至少從文章裏看不出。
當然，對一個年輕人來說，幼稚是難免的。但這些孩子既立誌走文學這條路，總該力求成熟，而在此過程中，前輩的作品是必不可少的養分，無論是情節結構，還是詞匯句法，都可以提供豐富的啟發。不過，在我看來，經典最重要的作用還在於：它是一根標杆，指示出人類精神所曾到達的最高境界。這境界年輕人雖還無力企及，但是否有所了解，對人生的影響是決定性的：目力所到，孜孜以之，或者有一天就可與之平起平坐，甚至超而上之；坐井觀天，終究隻在井中。一個人在經典中熏習既久，自會養成不俗的鑒別力，能否成為作家還是其次，自家受用無窮，方是真幸福。讀經典不容易，有時候其實是一件苦事，但也是“文青”成才少不了的功夫。