今天我的講話分為三個方麵:第一個方麵,講一講文本與作品的區別與聯係,這個問題關係到閱讀、分析和欣賞的發生的問題,所以要簡單地介紹一下;第二個方麵,介紹中外的關於作品層次的看法,使大家對文學文本的理論有一種新的理解,隻有了解了作品的層次結構,分析和鑒賞才能找到切入點和歸宿點;第三個方麵,講關於文學作品的接受、鑒賞與分析的諸多問題。
一、文本與作品的區別與聯係
文本與作品的區別是現代文學理論中的一大問題。總的來說,文學是一種由各個維度形成的活動。文學活動最起碼有四個要素,即世界—作者—作品—讀者。可以畫成一個圖。“文學活動”圖示:
文學的分析和鑒賞屬於讀者對作品,但在分析和鑒賞中,不能不聯係作者與世界,否則我們對作品無法做出最合理的解釋。換句話說,分析和鑒賞不是孤立的,它是文學活動的一部分,永遠不能與整個文學活動分割開來。例如,大家都熟悉李白的《早發白帝城》:“朝辭白帝彩雲間,千裏江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”首先我們得知道這首詩的作者是唐代詩人李白,李白因何從白帝城乘船返回江陵呢?這跟李白的一段經曆有關。那就是在安史之亂中,李白接受永璘王的邀請,成為永璘王的幕府。永璘王的活動,後來受到唐肅宗的指責,被稱為“叛亂”,李白也就隨之成為罪人,被流放夜郎。他不得不去服刑。半路遇到唐肅宗大赦,李白恰好到達白帝城。李白心情高興,從白帝城出發返回江陵,這才有這首詩的誕生。在這裏,如果我們真要對這首詩做出自己的分析和鑒賞,那麽首先要了解作者李白及其經曆,這就是“作者”,還要了解安史之亂,這就是“世界”了。這樣我們分析和鑒賞一首詩的活動涉及的就是整個的文學活動。而所謂文本與作品的區別與聯係,也就建立在我們對文學活動的理解上麵。