徐中舒先生是一位忠誠於所事的教育家，他一生固守教育崗位達70多年，及門桃李，遍於全國，為社會培養了大量的建設人才。他1916年卒業安慶師範學校後，就開始了他的教師生活，先後教過兩個小學（安慶師範附小、廬江小學），兩任家庭教師（桐城方家、上海李家），又教過兩個中學（合肥中學、上海立達學園），執教的大學則有八個之多（上海複旦、暨南大學、北京大學、四川大學、樂山武漢大學、成都燕京大學、華西大學、南京中央大學），其中尤以在四川大學最久，自1937年起，迄於逝世，長達55年。徐先生是一個深受中國文化傳統熏陶的人，有“躬自厚而薄責於人”的氣度和修養，他在事業有所建樹之後，不特母教難忘，就是清節堂及育正小學的執事和教師，也是經常感念不置的。至於受益特深的教師，他歸功於胡遠浚、王國維、陳寅恪三位先生，認為他能叩開學術殿堂的大門，是和他們誘掖指引分不開的。也應該指出：從他孩提時起，艱難的身世就磨礪著他，使他養成吃苦耐勞和樸實謙謹的生活作風，所以他一生在科學研究上以至在教書育人上，也都表現出這種特色。他寫文章不發空議論，言之有物，富有新義；教育學生青年，也從不誇誇其談，而是以身示範，誠意相感。他善於運用教學相長的原則，不斷積累學識經驗並把它們推廣出去。他以科研取得的成果，提高教學質量；又在教學實踐中領會時代社會的信息，用來檢驗和校正科學研究的方向，使學用相結合，培養起學生為社會主義現代化作貢獻的能力。他是對祖國曆史文化深有素養的學者，他認為學生學習曆史，首要的條件就是必須具有愛祖國愛人民的深厚熱忱，他們有了這種品德，才能保證他們取得的科研能力發揮最佳效益而不致滑入歧途。