一位好的鬥士

數學家達畫了一個不規則圖形，然後讓學生們計算該圖形的麵積。按照所學的知識，學生們把圖形分割成三角形、四邊形、圓形以及其他圖形，這些圖形他們都能夠計算麵積，但是無人能夠完成計算這一不規則圖形麵積的任務。此時，達老師拿出一把剪子，把這個圖形剪下來，放到秤盤上，然後他把一個容易計算出麵積的四邊形放到另一邊的秤盤上，從這個圖形上他剪下若幹長條，直至天平兩端平衡。倪恩列聲稱，達是數學學科的一位好鬥士，並要求自己的學生們麵對自己的專業領域時，要效仿達老師。