第七章 文學理論的曆史書寫與另一種文學理論學科的反思

文學理論學科反思除了有邏輯層麵的展開，如針對教材文學理論現狀，言說文學理論知識生產的對象範圍、思維方式、性質結構、功能效果之外，還有將反思延伸到學科曆史的層麵，通過回顧文學理論學科的階段曆程、發展脈絡以及知識範型，來言說當代文學理論知識生產的傳統和未來，可謂另一種學科反思方式。

綜觀已有的研究，人們對文學理論學科曆史的書寫有不同的時段框架，如百年、六十年、三十年之分。[1]這裏，我們選擇其中一些具有學科反思意味的書寫予以討論。