受訪兒童：
小夢（化名），女，13周歲，初中一年級學生。
家庭情況：
小夢的父母在她7個月的時候就離婚了，母親改嫁生子，從來沒有撫養過小夢，父親後來精神上受到刺激，離家出走，再也沒有回來。現在小夢跟著年邁的奶奶和因家境困難一直沒有成家的叔叔生活。叔叔因病不能工作，全家（三人）僅靠1000多元的低保維持生活。
今年13歲的小夢長得高高壯壯的，皮膚黝黑，穿著一身深色的運動服，留著短發，看起來大大咧咧，特別像個男孩子，可是目光中卻帶著同齡孩子少有的憂鬱和成熟。小夢很健談，完全不像她叔叔說的那樣孤僻倔強。而且我們還看得出小夢十分誠實與單純，因為她對我們問的每一個問題都十分配合。
提起父母，小夢說自己“已經麻木了”。提起和奶奶、叔叔的交流，小夢說：
“我叔叔總是繞一個特大的彎，跟我說一大堆大道理，每天都說，我就覺得有點兒煩。然後我奶奶每天嘮叨個不停我也覺得煩。比如，她說‘你睡覺吧’，我說‘好，我馬上就睡’，可是她又來一句‘你睡覺吧’，我就特討厭。”
所以小夢回到家幾乎什麽話都不說，奶奶和叔叔都認為小夢是一個十分“孤僻倔強”的孩子。
雖然小夢的叔叔自認為在孩子的教育方麵下了很大的工夫，也認為小夢能夠從他所講的大道理中受益，可是事實卻正好相反。小夢對這些大道理感到“厭煩”，也不認同叔叔對她的教育方式。叔叔在她犯錯誤的時候，會讓她“跪搓板”，她覺得這樣做不對，
“即使讓我跪了，這事我已經做了，不可挽回了。”
而且小夢還認為有些事情在她看來十分微不足道，卻還要接受責罵，甚至有時還會有體罰。可是小夢卻從來沒有跟叔叔交流過自己的這些感受。叔叔好像也不太了解孩子真正需要的是什麽，比如，叔叔認為應該培養孩子的獨立自主性，可是小夢卻覺得：