眼動追蹤技術在閱讀中的應用
眼動追蹤通過眼動儀來觀測和記錄被試在完成實驗任務時的眼睛運動過程。眼動追蹤技術在閱讀中的應用十分普遍。在閱讀過程中，讀者的眼睛並不是在進行平滑的移動，而是在做一停一跳的運動。眼睛從一個位置快速移動到另一個位置的行為稱為眼跳（saccade），而眼睛相對靜止在一個位置的事件則稱為注視（fixation），一次注視的持續時間稱為注視時間（fixation duration）。一般認為，在閱讀過程中，視覺信息的加工是在注視而不是眼跳時進行的。研究者發現，不同閱讀水平的讀者在閱讀中的眼動特征有一定的區別（Ashby，Rayner，& Clifton，2005；Chace，Rayner，& Well，2005；Jared，Levy，& Rayner，1999）。拚音文字和中文的研究都發現閱讀障礙者在閱讀時的，注視時間等眼動指標要長於正常讀者（Hawelka，Gagl，& Wimmer；Pan，Yan，Laubrock，Shu，& Kliegl，2014）。
研究者發現，在閱讀時不僅當前注視點（中央凹視野）所在的詞匯得到加工，處在注視點以外（副中央凹視野）的詞匯信息也會得到一定的加工。研究者通過邊界範式（gaze-contingent boundary paradigm）（Rayner，1975）來考察注視點以外的詞匯信息加工的特點。在句子閱讀過程中，研究者通過眼動儀記錄眼睛所注視的位置，他們在當期注視詞（詞N）及其下一個詞（詞N+1）之間設定一個無形的邊界，當眼睛越過邊界前（句1），在詞N+1的位置呈現一個預視詞（preview），當眼睛越過邊界後（句2），預視詞在詞N+1的位置消失，由目標詞代替。如果預視詞和目標詞相同，在目標詞上的注視時間要短於預視詞和目標詞無任何關係的情況。這兩者之間的差叫作預視效應（preview benefit，PB）。通過設計預視詞和目標詞之間的關係，研究者發現副中央凹的字形、語音和語義信息是可以得到加工的，而這些信息的加工順序可能和特定語言的特點有關（Balota，Pollatsek，& Rayner，1985；Hohenstein & Kliegl，2014；Inhoff，1990；Pollatsek，Lesch，Morris，& Rayner，1992；Schotter，2013；Yan，Richter，Shu，& Kliegl，2009）。