Integrated Curriculum and Student’s Competency：Integration of Animation and other Subjects
[美國]李文玲（Wenling Li）[1]
[中國]張麗（Li Zhang）[2]
動畫可以調動兒童的學習興趣和動機，同時使兒童的注意力提高，因此動畫已成為多媒體教學中常使用的工具。教育及認知心理學的研究已經表明動畫有助於兒童認知能力、思維能力、語言能力的發展以及促進學習動機、合作學習等。本章通過教育及認知心理學的研究來解釋動畫在教育中的作用，並提出動畫與其他課程的整合將為培養兒童的技能提供一個良好的平台。
焦點閱讀
·本章將通過教育及認知心理學的研究來解釋動畫在教育中的作用，以及在整合課程中如何開展動畫教學為教師提出相應的教學建議。
關鍵詞
動畫，動畫教學，動畫製作，整合課程