置身於網絡世界，每個人的自我表現都會受到各種因素的製約。為了更為全麵地了解其影響機製，通過對前人研究的係統總結，我們將從“個體”和“環境”兩個角度來介紹網絡自我表現的影響因素。
一、個體因素
（一）年齡
與年長者相比，網絡自我表現對年輕人（兒童、青少年等）來說更為重要，因為這些年齡段的自我展示有助於自我發展（Subrahmanyam & ?mahel，2011）。一些研究提示，在網絡虛擬平台上，年輕人比年長者有著更多的自我表露，並與他人有著更多的交流互動（Baams，Jonas，Utz，Bos，& van der Vuurst，2011；Nef，Ganea，Müri，& Mosimann，2013）。對此，研究們認為這可能是因為年長者的網絡技能相對較低，他們作為“網絡移民或難民”難以應對日新月異的網絡世界，而年輕人有著更為嫻熟的網絡技巧，可以輕鬆自在地馳騁在虛擬環境中（Greenfield & Subrahmanyam，2003；Nef，Ganea，Müri，& Mosimann，2013）。
此外，有研究者發現，年輕人會花很多時間來裝飾和展示自己，如更多地上傳用戶照片，而年齡大一些的網絡用戶則更偏愛樸素實用的網站（Subrahmanyam et al.，2009）。在另一項針對社交網站用戶（13～16歲）的訪談中，研究者也發現青少年的自我認同發展與社交網站的風格選擇有關。隨著年齡的增大，這些青少年放棄了“我的空間”轉而使用“臉譜網”，因為他們認為臉譜網上的用戶更為成熟老練，而且個人資料更為精簡，色彩也沒有那麽華麗（Livingstone，2008）。可見，隨著年齡的增大，人們自我表現平台的選擇也會發生變化。
值得注意的是，在兒童和青少年等年輕人群體中，年齡更大的孩子會在網絡上提供更多關於自己的信息，包括對自身個性、優勢等內容的介紹（如16歲孩子的獨白“因為我就是我，我喜歡我現在的樣子”），而年齡較小的孩子（處於前青少年期）則隻會簡單地陳述自己所擅長做的事情（如9歲孩子的獨白“我很擅長玩網絡遊戲”）（Subrahmanyam & ?mahel，2011）。