【案例13】“推門課”的門可以隨便推嗎？
有一次我去一所學校做課題調研，我向校長提出是否可以聽幾節課，校長欣然同意了，說:“現在就可以去聽”。我有點兒納悶，幾分鍾前已經打上課鈴了，學生們都已經在教室裏開始上課了，怎麽進教室去聽課呢？校長對我說：“沒有關係，我們學校正在實行‘推門課’，我們可以隨時進教室去聽課，這是學校的規定。”
於是，我隨機選了一個班級，校長表示沒有問題。我也想看一看這所學校的“推門課”的門到底是如何推的。校長從辦公桌上拿了一個聽課記錄本，帶著我往準備聽課的教室走去。這時每個教室裏教師們已經開始上課了，校長帶著我來到一個教室的後門，直接把門推開，走了進去。在教室的後麵我們找了兩個凳子坐下。
我們的到來，使得學生不約而同地扭過頭來往教室後麵看，許多學生一直看著我們坐下才轉回頭去，正在上課的教師也不得不停止講課看著我們，教師對此似乎並不感到驚訝。
這時校長並沒有與那位上課的教師說話，隻是暗示教師繼續上課。那時，我看到那位教師表情有些凝重地站在講台上的樣子，我的心裏有些忐忑不安，覺得這樣進入教室有些不尊重人家教師了。校長似乎看出我的心思，小聲對我說：“沒有關係，教師們都很習慣。”
然而，那位教師並沒有繼續上課，而是叫前排的一位學生去教師辦公室取作業本，然後平靜地對坐在教室後麵的校長說：“校長，不好意思，今天是作業分析課，您看您還聽嗎？”校長一聽是作業分析課，就對教師擺手示意“不聽了”，然後對我說：“作業分析課就不聽了，咱們再換個教室去聽。”
我不能確定那位教師是否有意回避校長來聽課，但是有一個問題值得思考：我們的學校教育與管理是否缺少了尊重？