隨著由“技”而“道”的演進，科學在近代逐漸經曆了一個形而上的過程。20世紀初，隨著科舉製的廢除及新式學校的興起，科學逐漸在社會教育係統中占有了一席之地，而科學觀念的認同也相應地獲得了較為普遍的基礎。“五四”前後，在各種“主義”的引入和論爭中，經過不斷泛化的科學開始進一步被提升為一種主義；“五四”時期曾產生重要影響的刊物《新潮》，便明確地把“科學的主義”，列為辦刊的宗旨之一。[1]而在當時眾多的“主義”中，科學又以其普遍的涵蓋性獨領**。與引向“主義”相應，科學開始多方麵地滲入社會文化的各個領域，並漸漸衍化為一種價值—信仰體係。