在我們訪談的留守兒童中，小成是發展較好的一名。“留守”對小成帶來了明顯的雙重影響效應。一方麵，“留守”讓小成過早認識了生活的艱辛，變得更加懂事和堅強。父母外出打工後，隨著經濟條件的改善，家庭內部的衝突減少了，父母關係逐漸好轉，這讓小成感受到了生活的希望，從而更加珍惜現在的生活；同時，奶奶和二奶奶對於小成的無私照顧，也在一定程度上彌補了親情的缺乏，讓小成感受到了家的溫暖。另一方麵，由於在親戚家生活，這讓小成產生了“寄人籬下”的感覺，變得比較敏感和自卑。而且，由於父母離得很遠，平時的電話聯係根本滿足不了小成對親情的渴望，小成現在非常缺乏傾訴的對象，她希望父母多關心一下她的想法。
如何緩解“留守”對小成帶來的不良影響呢？當前，小成身上主要體現了兩個缺乏：缺乏“家”的歸屬感和缺乏傾訴對象。針對這一現狀，可以采取以下措施。
首先，作為父母，要常回家看看。訪談中發現，小成父母的主要精力在於打工賺錢，認為賺錢是頭等大事，這樣全家才能過上好日子。這種觀念上的偏差反應在行為上就是一年多回家一次，有時甚至不回來。無論是大小節日，小成都跟著二奶奶家一起過。這樣時間久了，小成開始覺得自己是一個沒有家的孩子，這不僅指現實中“有形”的家，還指精神上“無形”的家。對家的歸屬感的喪失，必然使小成產生不安全的感覺，並進一步導致對外界事物的敏感。為此，小成的父母在努力賺錢的同時，也應該盡量為孩子創設家庭的溫暖，在各種節假日的時候，常回家看看。
其次，與孩子溝通的過程中，父母應多關心小成的心理感受。雖然平時小成的父母也經常打電話，但電話內容主要涉及生活方麵，很少考慮小成的內心想法。用小成自己的話說“希望爸爸媽媽多問問我的想法，我現在畢竟大了”。隨著青春期的到來，處於小成年齡階段的兒童在身心方麵正經曆著急速變化，他們很容易感受到心理壓力並產生各種困惑，為此，父母需要對他們進行特別關注，為其提供必要的情感支持和各種建議等，幫助他們順利度過這一動**多變的年齡階段。