首頁 留守兒童與流動兒童心理研究

量化研究:設計與被試選取

(一)調查對象

本次調查的對象主要是北京市的流動兒童,還包括教師、家長和教育部門領導。課題組在北京市昌平區、海澱區、豐台區、西城區、崇文區和朝陽區的10所學校進行了問卷調查,其中包括4所打工子弟學校、3所混合校(隻包括在公立校就讀的流動兒童)和3所公立學校,共有1,465名中小學學生完成了問卷,具體分布如表7-1所示。

表7-1 問卷調查對象的分布情況(人)

(二)調查對象的概況

1.流動兒童的遷徙特征

在接受調查的流動兒童中,其主要流出地依次為河南(40.0%)、安徽(11.3%)、河北(11.2%)、湖北(10.4%)和四川(7.8%),其餘省份占19.4%。這些省份也正是外出務工者相對較多的省份(見圖7-1)。

圖7-1 流動兒童籍貫分布(%)

調查表明,流動兒童的來京方式大多為父母先到北京,相對穩定後再將兒童接過來,這種遷徙方式占總體的一半左右,而和父母一起來的占36.5%。從來京時間上看,接受調查的流動兒童中有30.8%在京已經超過5年,2年以上5年以下的有25.6%,半年至2年的占23.8%,半年以下的占9.2%,還有10.5%的兒童在北京出生。

2.流動兒童父母的文化程度及職業

流動兒童父母的文化程度普遍偏低,以初中、小學為主。流動兒童父親的文化程度以初中為主,占54.9%,小學及以下文化程度的占25.1%,大專及以上的僅占3.1%。與此相比,城市兒童父親的文化程度以大學本科及以上為主,占44.3%,大專占13.7%,而初中及以下文化程度的人數僅占17.9%。流動兒童母親的文化程度為小學及以下的占到50.0%,初中占38.7%,而大專及以上的占1.6%。與此相反,城市兒童母親的文化程度以本科及以上為主,占37.7%,大專占18.9%,小學及以下的母親僅占2.8%。