接受教育，是每一位適齡兒童的基本權利。讓孩子能適時入校讀書，也是每個父母的心願和責任。因此，改善流動兒童的入學狀況，保證其入學權利，是解決流動兒童義務教育問題的第一步。
（一）流動兒童的入學狀況
據2004年7月統計，在北京就讀的適齡流動兒童有近28.8萬人；僅一年之後，2005年在北京市中小學入學的流動兒童已達34萬多人；而2006年北京市教委的統計數字顯示，在京就讀的流動兒童已增至37.5萬人。了解這一龐大群體的就讀學校類型、入學的難易程度和所在學校的教育資源狀況等，是相關調查研究所要完成的第一步。
1.流動兒童就讀學校類型
由北京市各區縣教委的統計數據（2006）可知，北京市流動兒童入讀公立校的比例占在校流動兒童總人數37.5萬的一半以上，達61%，如圖9-1和表9-1所示。
表9-1 北京市流動兒童就讀學校類型分布情況（人）
圖9-1 北京市流動兒童就讀學校類型分布（%）
2.進入不同類型學校的難易程度
在入學難易的問題上，中央教科所發展研究部《中國進城務工就業農民子女義務教育問題研究》通過對大、中、小9個城市的學校進行調研後發現（見圖9-2）：
圖9-2 不同類型學校農民工子女的入學情況
（1）63.2%的家長認為孩子入學很容易，在這部分學生中，進公辦學校的占57.4%，進獲準打工學校的占26.1%，進未獲準打工學校的占16.5%；
（2）29.3%的家長感覺費了一番周折才入學，在這部分學生中，進公辦學校的占69.7%，進獲準打工學校的占17.5%，進未獲準打工學校的占12.8%；
（3）7.1%的家長認為入學很難；
（4）0.3%的家長表示孩子進城後未能入學。
從另一個角度來看，在費了一番周折才能入學的三類學校中，流動兒童在公立黨校的入學比例高於獲準和未獲準的打工子弟學校。由此可見，能否在公辦學校入學這一問題不僅是農民工家長最為關注的事情，同時對於他們來說也存在不同程度的困難。