青少年之所以喜愛網絡遊戲,很大一部分原因是網絡遊戲能給他們帶來心理上的滿足感。我們將網絡遊戲相關因素劃分為網絡遊戲本身的特性、網絡遊戲相關的心理特性以及網絡遊戲行為,以此來闡述這些因素對青少年網絡遊戲行為的影響。
一、網絡遊戲本身的特性
(一)網絡遊戲類型和內容
不同的網絡遊戲類型和內容可能對青少年的網絡遊戲使用行為產生不同的影響。
研究表明,與玩競技類和休閑類網絡遊戲的中學生相比,玩角色扮演類遊戲的中學生更容易網絡遊戲成癮。一方麵,此類遊戲有故事情節,在遊戲中玩家需進行交流和配合,在完成任務時可以得到獎勵,如在與怪獸的搏鬥中獲得經驗值並升級,從而有能力打敗更大的怪獸以獲得更高級的裝備;另一方麵,角色扮演類遊戲模擬了一個虛擬的社會,使得玩家在遊戲裏能夠不斷挑戰和展現自我(餘祖偉,孫配貞,張仕華,等, 2010b)。一項大樣本的在線調查(n = 3380)考察了電子遊戲類型對問題性電子遊戲使用(problem video game play)的影響,結果發現電子遊戲類型對問題性電子遊戲使用具有顯著影響,該研究還發現某些電子遊戲類型與問題性電子遊戲使用呈顯著正相關(Elliott, Ream, McGinsky, et al., 2012)。
此外,與玩好鬥、中性、守規範和善良的網絡遊戲的青少年相比,玩血腥、殘暴的網絡遊戲的中學生更容易網絡遊戲成癮。一方麵,玩家隻有使用暴力行為才能戰勝怪物,獲得升級和獎勵;另一方麵,按照精神分析的理論,人有一種攻擊性的動力,遊戲中的暴力和攻擊滿足了人性底層的需要,遊戲中不斷出現的暴力、血腥的行為提高了個體的攻擊性(餘祖偉,孫配貞,張仕華,等, 2010b),而攻擊性的提高會使人花更多時間沉迷在遊戲中,以發泄這種攻擊性(Gentile, Lynch, Linder, et al., 2004)。