大量研究表明,社會環境是影響青少年網絡遊戲行為的重要因素。一般而言,社會環境因素包括家庭因素、學校因素、同伴因素和社會因素,這些因素都會對青少年的網絡遊戲行為產生深刻的影響。
一、家庭因素
家庭係統理論認為,整個家庭係統的功能發揮對孩子的成長有重要的影響,家庭係統的功能發揮得越好,家庭成員的身心也就越健康(Beavers ＆ Hampson, 2000)。鑒於家庭在青少年心理發展中的重要作用,研究者越來越多地關注家庭對青少年網絡遊戲使用和成癮的影響。對現有這方麵的研究進行分析,我們可以將其分為兩類:一類研究主要從更宏觀的層麵(家庭環境或家庭功能)出發,去探討家庭對青少年網絡遊戲行為的影響;而另一類研究則更關注微觀層麵的因素(親子互動等)對青少年網絡遊戲行為的影響。以下分別從家庭環境、親子關係和父母教養方式三個方麵,分析家庭因素對青少年網絡遊戲行為的影響。
(一)家庭環境
家庭作為青少年成長的重要場所,對青少年的成長和發展有著重要的影響。良好的家庭環境有助於青少年健康人格的構建和健康行為的養成;相反,不良的家庭環境會使青少年內向、孤僻、脆弱或固執、逆反、焦慮等。已有研究表明,網絡遊戲成癮大學生的家庭的親密度、情感表達、矛盾性、獨立性、成功性、娛樂性、道德宗教觀、組織性顯著低於非成癮大學生。進一步的分析發現,家庭的親密度、情感表達、矛盾性、獨立性、成功性、娛樂性、道德宗教觀、組織性是大學生網絡遊戲成癮的影響因素(王雪琪, 2011)。陳晶晶和陳浩(2013)的研究也表明,家庭的親密度、矛盾性和組織性對小學生網絡遊戲成癮傾向影響顯著,其中家庭矛盾性影響最大,其次是家庭親密度,再次是家庭組織性。家庭矛盾越突出,孩子網絡遊戲成癮傾向越高;而家庭親密度與家庭組織性越好,孩子網絡遊戲成癮傾向則越低。這也從側麵反映了青少年沉迷於網絡遊戲的一個很重要的因素是為了逃避現實中的不良的家庭關係,上網玩遊戲是為了在虛擬世界中尋找情感慰藉。