批判性思考
1.以往大量研究表明,網絡遊戲會對青少年玩家造成各種消極影響,但近年來不少研究卻發現網絡遊戲也可能帶來某些積極影響。出現這種矛盾的結論的原因可能有哪些?你是如何看待這些研究結果的呢?
2.不少青少年學生因迷戀網絡遊戲而出現學習成績下降,甚至曠課、逃學的現象。這是學校和家長談網絡遊戲色變的主要原因。你認為網絡遊戲有可能對青少年的學習產生積極影響嗎?
3.有研究發現,網絡遊戲成癮與焦慮、抑鬱以及其他精神障礙關係密切。網絡遊戲成癮者是否更有可能是精神疾病患者?抑或是個體的精神疾病症狀導致其網絡遊戲成癮?
關鍵術語
身體健康,生活方式,睡眠,感知覺,注意,決策,學習,攻擊性,暴力,心理健康,人際交往,精神疾病
網絡遊戲給青少年身心發展的各個方麵都帶來了影響,但其影響作用比較複雜,絕不能簡單地認為其“有百害而無一益”。總的來說,網絡遊戲對青少年既有負麵影響,也有正麵影響。前已述及青少年的身心發展特點主要體現在三大方麵,即身體、認知和心理社會性發展(參見第二章第三節)。在此我們也從身體發展、認知發展和心理社會性發展三個方麵論述網絡遊戲使用對青少年的影響。