我們認為,互聯網的普及和發展以及互聯網建構的虛擬空間,為青少年的成長和發展提供了又一個新的舞台,青少年的社會化過程除了在真實的物理世界中繼續展開,也會遷移、整合到虛擬空間中來,更可能會由於互聯網的獨特之處而花樣翻新。下麵我們就具體看看青少年身心發展的基本特點。青少年的身心發展特點主要體現在三大方麵,即身體發展、認知發展和心理社會性發展,這些方麵進一步又可以反映在若幹發展主題上(參見雷靂, 2013)。
一、青少年身體及認知發展的特點
(一)青少年的身體發展再攀高峰
青少年處於青春期,這是人生中的第二次生長高峰,此時身體外形發生巨變,內部機能和性機能走向成熟。這些變化具體體現為身高、體重快速增長,心肺機能接近成人,男孩肌肉發展更好,女孩脂肪發展更好,大腦發育基本成熟,性發育成熟。在此,我們更關心的是青春期發育會帶來的心理適應問題,大體上可以從以下三個方麵來看。
1.對身體變化的反應有備則無患
青春期身體變化最顯著的表現就是遺精和月經的出現,它們分別是男孩和女孩性成熟的標誌。青少年對此是否有所準備,在心理適應上會產生很大的影響。
我國男孩首次遺精年齡是十四五歲,最早的可能是12歲左右,一般到20歲時幾乎所有男性都經曆了遺精(張金山,侯冬青,李輝,等, 2006)。關於遺精對青少年的心理發展可能產生的影響,研究表明,青少年男孩主要的心理體驗依次是害羞、新奇、恐慌、無所謂,其中52%的人感到害羞和恐慌(鄧明昱,牛銳,鄧明,等, 1989)。如果青少年男孩對遺精有所認識、有所準備,他們的反應就會相對比較積極(Stein ＆ Reiser, 1994)。
我國女孩月經初潮的年齡大約是13歲,最早的可能是9歲,最晚的是20歲左右(侯冬青,李輝,孫淑英,等, 2006)。對於月經初潮,我國青少年女孩的主要心理體驗包括害羞、恐慌、新奇、無所謂,其中68%的人感到害羞和恐慌(鄧明昱,牛銳,鄧明,等, 1989)。經曆了月經初潮的女孩的消極感受並不如想象中那麽嚴重。在經曆了月經初潮之後,青少年女孩對女性的特點會有更多的興趣(Greif ＆ Ulman, 1982),在心理上也表現得更加成熟。