（一）一般能力與特殊能力有何異同？
無論是一般能力還是特殊能力，其實都是指潛能，即能力傾向，都受到遺傳因素的影響，相對比較穩定。但兩者在影響範圍方麵存在差異。
知識鏈接
PISA——學生能力評估的一個新框架
PISA是國際學生評估項目（Programme for International Student Assessment）的首字母縮寫，是由經濟合作和發展組織（The Organization for Economic Cooperation and Development，OECD）資助並實施的一項世界範圍內的學生能力測評。PISA基於終身學習（life learning）的動態模型設計測試，其口號是：評價學生現實生活和終身學習所必需的知識和技能。
PISA的內容包括閱讀、數學和科學三個基本領域，每一領域又分為若幹維度。PISA所測試的能力都是人們在學習化的社會裏所必須具備的知識和技能。例如，閱讀能力測試包括短篇故事、網絡信件、雜誌報道以及統計圖表等各種形式，從獲取信息、理解信息和思考與判斷三個層麵來衡量學生的閱讀能力。
首次PISA於2000年啟動，覆蓋了32個國家（包括28個OECD國家及4個非OECD國家）的26.5萬名15歲青少年。此後每3年開展一次評估。2009年，中國上海的中學生首次參加了PISA。PISA最初采用紙筆測驗的形式，2012年開始引入基於計算機的測驗形式，用以評估學生的問題解決能力。
PISA衡量的是學生麵對實際生活挑戰的能力，而不僅僅局限於他們對學校課程的掌握情況。因此，PISA的戰略著眼點是一個國家在未來全球社會中能否具備強勁的競爭力，即通過觀察未來社會成員必備的基本素養來判斷他們能否在全球化不斷深入的背景下為本國經濟注入後續發展的持續性動力。
資料來源：李毓秋，嚴雲堂，2003；朱小虎，2012.
一般能力指在不同種類的活動中都會表現出來的能力，如觀察力、記憶力、抽象推理能力、想象力等。其中抽象推理能力是一般能力的核心。平日我們所說的智力（intelligence），就是指一般能力。人要完成任何一種活動，都和這些能力的發展分不開。