首頁 外國教育思想通史(第四卷)文藝複興時期的教育思想

第二節 比代和科迪埃的教育思想

一、比代的教育思想

盡管勒費弗爾是“十六世紀早期法國最有才華的思想家”,但他與其後的比代相比,“肯定差得太遠了”。[10]勒費弗爾標誌著法國人文主義的開始,而比代則使法國的人文主義形成一場頗有聲勢的運動。

比代(Guillaume Budé,1468—1540年),1468年1月出生於巴黎,青年時代在奧爾良學習法律時就沉醉於人文之學,他大量閱讀古羅馬拉丁文著作,同時開始自學希臘語。1494年他在赫爾蒙尼斯門下學習希臘語,後又跟從約翰內斯·拉斯卡裏斯和傑羅拉莫·阿萊安德羅繼續學習。1502年到1505年,比代把普魯塔克的一些著述譯成了拉丁文。1501年和1505年他兩度來到意大利,受到意大利人文主義法學的影響,他在佛羅倫薩時跟隨人文主義法學學者彼得羅·克裏尼托(1475—1507年)學習,還對另一名人文主義法學學者、佛羅倫薩大學希臘語教授安傑洛·波利齊亞諾(1454—1494年)死後留下的關於《法學匯編》的珍貴筆記做過考察。1508年他出版《〈法學匯編〉評注》,猛烈抨擊經院主義法學,顯示出他具有較高的學術修養,使其成為北歐人文主義法學的代表。1514年他出版《貨幣論》,對羅馬貨幣製度予以翔實地闡述,表現出他在對史料的剔擇和鑒別、對古典著作的理解和領會方麵都達到了很高的學術水平。這部書使他聲名鵲起,成為北歐諸國幾個主要的人文主義學者之一。1516年他用法文寫了一本題為《君主的教育》(De I’ Institution du Prince)的小冊子,並將之題獻給1515年上台的年輕的法國國王弗朗西斯一世。1529年他出版《希臘語評注》(Commentarii Linguae Graecae),集希臘語語法和詞匯於一體,這本書為他贏得了歐洲“希臘語學者之冠”的聲譽。

他的學術成就使其深受弗朗西斯一世的青睞。弗朗西斯一世深愛人文主義文化,他仿效意大利王公的做法積極讚助扶持人文之學,人文主義學者在他的宮廷裏頗受歡迎,並被國王委任使節和秘書等美差。比代先後擔任過不少要職,做過國王秘書、稅務主管人、法國駐羅馬教廷大使等。他極力借助於國王的力量推進法國的人文主義運動。1522年在其促動下,法國成立國王圖書館,他被國王任命為館長,他將自己豐富的私人藏書全部捐出,這些書構成圖書館最初的支柱。1526年在他的影響下,法國建立了國立出版社,出版社的宗旨是傳授古典文化,提高整個國家的文化水準,並將法國學者的成果推向世界。在其推動下,1530年法國成立了第一所人文主義性質的學校法蘭西學院,教授拉丁語、希臘語、希伯來語、數學等,傳授古典文化。建立圖書館、出版社和新型學校,都是促進人文主義發展的重要舉措。法國人文主義在16世紀初的迅速發展,與比代的貢獻是分不開的。