首頁 外國教育思想通史(第七卷)19世紀的教育思想(上)

第五節 卡貝的教育思想

埃蒂耶納·卡貝(Etienne Cabet,1788—1856)是法國空想共產主義者。出身於手工業者家庭。原為律師。19世紀20年代參加過秘密革命團體燒炭黨。參加過1830年法國七月革命。1831年當選為眾議員。1833年創辦《民眾》雜誌,宣傳民主思想。次年被迫流亡英國(1834—1839)。在英國期間受到歐文的空想社會主義思想的影響,逐漸成為一名空想共產主義者。卡貝於1839年回到法國後,不久便開始積極進行“共產主義宣傳”。[117]他於1841年恢複《民眾》雜誌,討論共產主義問題。在歐文的支持下,卡貝於1847年在美國得克薩斯州建立共產主義移民區(伊加利亞公社),旋即失敗。1848年法國二月革命後,卡貝支持資產階級臨時政府。

卡貝的代表作是1840年發表的《伊加利亞旅行記》(Voyage en Icarie)。在這部“道德學、哲學和社會政治經濟學論著”中,卡貝以小說形式描述了他所設想的共產主義國家——“伊加利亞”,介紹了它的婚姻、家庭、教育、醫療、勞動、工業、農業、藝術創作等製度。在伊加利亞,生產資料公有,人人平等,各盡所能,產品由國家無償分配;人民當家做主,各級領導人都由人民代表大會或公民大會民主選舉產生,公民輪流擔任各種公職。恩格斯說:“伊加利亞派共產主義者的計劃吸取了聖西門和傅立葉計劃中一切合理的東西,因此他們大大超過了先前的法國共產主義者。”[118]

卡貝十分重視教育。他說:“教育是我們整個社會政治製度的根基,我國人民和他們的代表們最重視的恐怕就是教育了。”[119]“共和國是把教育當作頭等重要的事情,把青年看作祖國的財富和希望”。[120]《伊加利亞旅行記》第1卷的第10、11兩章專門論述了伊加利亞的教育,集中反映了卡貝的教育思想。