首頁 共和國教育學70年 特殊教育學卷

三、整風運動和反右派鬥爭

1957—1965年,是我國開始全麵建設社會主義的時期。在中國共產黨的領導下,全國人民在探索適合我國國情的社會主義建設道路方麵,取得了很大的成就,積累了豐富的經驗。

1957年2月27日,毛澤東在最高國務會議第十一次(擴大)會議上,做了關於《關於正確處理人民內部矛盾的問題》的講話,明確提出:我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方麵都得到發展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。這一教育方針揭示了社會主義教育的基本規律,在中國當代教育史上具有裏程碑的意義。

1957年4月27日,中共中央發出了《關於整風運動的指示》,對整風運動的要求、方法、步驟做出了具體部署。這次整風運動的宗旨以正確處理人民內部矛盾為主題,通過批評與自我批評的方式,在全黨進行反對官僚主義、反宗派主義和反主觀主義的教育,以期造成一個既有集中又有民主、既有紀律又有自由、既有統一意誌又有舒暢心情的政治局麵。整風運動正式開始後,我國出現了複雜情況。

經過反複動員,廣大師生員工紛紛提出一些批評意見。絕大多數人是為了響應黨的號召,本著知無不言的“鳴放精神”,熱情幫助黨整風。參與人的態度是誠懇的,所提意見也是善意的,反映的主要是學校和教育主管部門的官僚主義等方麵的問題,如學習蘇聯生搬硬套不結合實際,學校各級行政領導有職無權,師資培養工作上存在宗派傾向,學校某些領導人嚴重脫離群眾等。

1957年6月8日,中共中央發出《關於組織力量準備反擊右派分子進攻的指示》,指出在整風運動中極少數人趁機向黨和新生的社會主義製度進攻;他們是資產階級右派,妄圖取代共產黨的領導;各級黨組織要立即反擊資產階級右派的進攻。從此,一場全國規模的、群眾性的反右派運動開展起來了。