1992年11月，《中華人民共和國學科分類與代碼國家標準》(簡稱《國家標準》)頒布，“成人教育學”作為二級學科，被列入該國家標準，代碼為88057。1997年，在國務院學位委員會與國家教育委員會聯合頒布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》中，成人教育學位列其中，專業代碼為040107。《國家標準》的頒布，一方麵標誌著成人教育學科作為一門獨立的現代科學被國家認可；另一方麵又大大地激發了成人教育研究工作者的學科意識，使他們構建成人教育學科體係的內在積極性得到了充分調動，成人教育學科得以快速發展。在這一階段，成人教育學科的發展成果主要體現在：著作和論文的不斷湧現，學術刊物的發行和網絡載體的出現，學科碩士學位點的設立，課題研究的深入推進，國際交流合作的逐步加強。成人教育學科的社會化特征凸顯，教育學內部與外部的融通力提升。從此，中國成人教育學科的話語發聲響亮，成人教育學科得以成型，進入快速發展階段，定位於獨立的分支學科。在這一階段，成人教育學初步擺脫依附與從屬“(普通)教育學”的地位，獲得獨立、自主的發展。大量的探索研究發現，成人教育學是從分析、研究成人教育過程中的諸多現象入手，揭示其作為一門獨立的社會科學的特有規律的一門科學。