“**”結束，一切都在恢複發展中。在對曆史的反思審視中，一切逐漸回到了正途：在這一階段，各種成人教育實踐活動積極恢複，成人教育學科也在積極恢複中健康發展。1982年，成人教育的名稱得以統一，出版並發表了相關著作和論文，設立了研究機構，創辦了專業刊物，開展了一係列課題研究和國際交流活動。這期間理論研究開始複蘇，國外相關的理論成果也不斷被引入，我國成人教育學人真正開始著手建設本土的成人教育學科體係。由於成人高等教育在該階段強勁發展，再加之研究者多以高校成人教育學院的工作者為主體，所以成人教育學科研究一方麵在教育學一級學科體係下尋找合法的地位，另一方麵模仿教育學一級學科體係構建具有自己特點的學科體係。