第五章 教育人性論研究

人是教育的原點，任何教育理論，不論是有意識的，還是無意識的，都必然要建立在某種人性假設的基礎上。①因此，教育中的人性問題，始終是教育哲學研究的基本問題。回顧新中國成立70年的教育研究曆程，對於人性問題的研究經曆了從少探索、忌探索到敢討論、多討論的過程，學者對人性問題越來越關注，形成了一係列的理論研究成果。